Objetivos / Competências
A unidade curricular de Economia tem como objetivo dotar os estudantes das competências básicas no domínio da economia.
Inicialmente, introduzem-se os conceitos que permitem compreender a lógica do comportamento das unidades económicas elementares (consumo e produção) e a sua ação no processo de formação dos preços e organização dos mercados. De seguida, apresentam-se as variáveis e os instrumentos macroeconómicos que possibilitam conhecer a realidade económica portuguesa num contexto global, marcado por interdependências.
No final desta unidade curricular o estudante deverá ser capaz de:
- Entender que o conhecimento das atuais teorias económicas é importante não só para os economistas, mas também para outros profissionais, nomeadamente da área do marketing;
- Distinguir diferentes situações económicas e analisá-las com um espírito crítico;
- Desenvolver um pensamento independente e informado.
Conteúdos programáticos resumidos
1-CONCEITOS CENTRAIS DA ECONOMIA
2-ELEMENTOS BÁSICOS DA PROCURA E DA OFERTA
3-PROCURA E OFERTA: ELASTICIDADE E APLICAÇÕES
4-PRODUÇÃO E ORGANIZAÇÃO EMPRESARIAL
5-ANÁLISE DE CUSTOS
6-ANÁLISE DE MERCADOS
7-PANORÂMICA DA MACROECONOMIA
8-MEDIDA DA ATIVIDADE ECONÓMICA
Metodologias de ensino e critérios de avaliação
Nas aulas teóricas faz-se a exposição das matérias constantes do conteúdo programático. Nas aulas teórico-práticas, concretizam-se e consolidam-se os ensinamentos transmitidos nas aulas teóricas, procurando-se que os alunos participem de forma efetiva e empenhada na colocação de questões pertinentes relativas às matérias abordadas.
A avaliação da aprendizagem é feita de acordo com as regras seguintes:
1) Época normal
Classificação final da Avaliação Contínua = 10% Atitude + 90% Exame Final
A submissão à época normal implica que os alunos (não trabalhadores-estudantes) cumpram uma presença efetiva de pelo menos 75% do total de aulas leccionadas.
Para os alunos trabalhadores-estudantes o exame final tem um peso de 100%.
2) Época de recurso
Classificação final = 10% Atitude + 90% Exame Final
Para os alunos que não cumpriram o requisito de presenças, o exame final tem um peso de 100%.
Para os alunos trabalhadores-estudantes o exame final tem um peso de 100%.
Bibliografia resumida
- Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2011). Economia (19ª edição). Lisboa: McGraw-Hill
